“五步”教学策略推进戏曲进校园探究*
日期：2021.01.01 阅读数：36
【类型】期刊
【作者】王育青（滁州市清流小学）
【作者单位】滁州市清流小学
【刊名】安徽教育科研
【关键词】 戏曲进校园；教学策略；传统文化
【资助项】安徽省重点教科研项目“基于文化传承的‘戏曲进校园’实践路径研究”研究成果，项目编号为JKZ19008
【ISSN号】2096-5885
【页码】12-13
【年份】2021
【期号】第17期
【摘要】