戏剧教育的三类评价
日期：2019.01.01 阅读数：18
【类型】期刊
【作者】全晓燕（武汉市武昌区丁字桥小学）
【作者单位】武汉市武昌区丁字桥小学
【刊名】湖北教育(教育教学)
【关键词】 教育；发展；评价；戏剧；学生；课程
【资助项】武汉市教育科学“十三五”规划课题《小学儿童戏剧校本课程开发与实施研究》的研究成果，课题编号是2016C078
【ISSN号】1003-4390
【页码】19
【年份】2019
【期号】第8期
【摘要】
【全文】 文献传递