基于"台词把握"把戏剧上成戏剧课——《雷雨》课堂教学实践的探索
日期：2018.01.01 阅读数：9
【类型】期刊
【作者】秦杰（南京财经高等职业技术学校）
【作者单位】南京财经高等职业技术学校
【刊名】文存阅刊
【关键词】 戏剧教学；台词把握；表演指导
【ISSN号】2095-8633
【页码】48
【年份】2018
【期号】第23期
【摘要】
【全文】 文献传递