构建儿童阅读与教育戏剧整合课程的探索——以广州市海珠区客村小学为例
日期：2018.01.01 阅读数：33
【类型】期刊
【作者】李颖致（广州市海珠区客村小学）
【作者单位】广州市海珠区客村小学
【刊名】教育观察
【关键词】 教育戏剧；儿童阅读；整合课程
【ISSN号】2095-3712
【页码】45-46
【年份】2018
【期号】第10期
【摘要】