触·挣·舞 ——沉浸式戏剧应用于多动症智障儿童的辅导
日期：2017.01.01 阅读数：27
【类型】期刊
【作者】王小珍（浙江省宁波市鄞州区特殊教育中心）
【作者单位】浙江省宁波市鄞州区特殊教育中心
【刊名】中小学心理健康教育
【关键词】 心理剧；特殊儿童；沉浸式戏剧
【ISSN号】1671-2684
【页码】41-43
【年份】2017
【期号】第17期
【摘要】