我国学前儿童戏剧教育的范式分析

【类型】期刊

【作者】张金梅（北京师范大学珠海分校教育学院）

【作者单位】北京师范大学珠海分校教育学院

【刊名】西北师大学报(社会科学版)

【关键词】 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国民艺术素养教育研究”（09jzd0009）

【资助项】教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国民艺术素养教育研究”（09jzd0009）

【ISSN号】1001-9162

【页码】P92-100

【年份】2019

【期号】第2期

【期刊卷】9;|1

【摘要】本世纪初以来,我国幼教界对“儿童戏剧教育”历经了从陌生到熟悉,再到当下的渐成热点的过程。在这一变化过程中,我国学前儿童戏剧教育依次呈现出舞台童话剧范式、戏剧应用教学范式、基于戏剧表达的戏剧创作范式、生长戏剧范式;每种范式既蕴含着各自的理念、话语与技术,又存在着继承与变革的关系,这一关系可以从剧本中心——教学中心——儿童中心、镜框式舞台——即兴扮演教室——多元空间两条发展脉络进行考察。

【全文】 文献传递