当数学遇上戏剧
日期：2020.01.01 阅读数：39
【类型】期刊
【作者】罗洪茹，庞雪梅（北京市东城区回民实验小学）
【作者单位】北京市东城区回民实验小学
【刊名】北京教育(普教版)
【关键词】 促进作用；走进课堂；课程体验；戏剧元素；数学理解；数学思维；数学交流；课程资源
【ISSN号】1000-7997
【页码】58
【年份】2020
【期号】第6期
【摘要】