“唱念做打”传承文化，还看今朝 ——论传统戏曲与小学音乐课堂融合的实践研究
日期：2018.01.01 阅读数：21
【类型】期刊
【作者】成盛（浙江省杭州市文一街小学秀水校区）
【作者单位】浙江省杭州市文一街小学秀水校区
【刊名】新课程(小学版)
【关键词】 传统戏曲；小学音乐；课堂；融合；实践
【ISSN号】1673-2162
【页码】38
【年份】2018
【期号】第10期
【摘要】