教育戏剧：引导德育新范式
日期：2016.01.01 阅读数：15
【类型】期刊
【作者】马利文（北京师范大学应用戏剧与表达性艺术教育研究中心）
【作者单位】北京师范大学应用戏剧与表达性艺术教育研究中心
【刊名】中国德育
【关键词】 促进作用；社会学习；道德认知；体验式学习；性别差异；学习体验；价值倾向；自主学习；道德行为；问题探索
【资助项】北京师范大学教育学部2015年度学科综合建设专项项目“基于学生实践反映能力发展的整合课程设计与教学”(2015jgxm002)研究成果
【ISSN号】1673-3010
【页码】24-27
【年份】2016
【期号】第9期
【摘要】