英语学习自我效能感与自主性学习能力的关系——基于英国拉夫堡大学英语戏剧系课堂观察
日期：2015.01.01 阅读数：9
【类型】期刊
【作者】邓耘（贵州大学外国语学院）
【作者单位】贵州大学外国语学院
【刊名】上海理工大学学报(社会科学版)
【关键词】 课堂观察；自我效能感；自主性学习能力；个性化教学模式；自主学习模式
【资助项】2014年国家留学基金
【ISSN号】1009-895X
【页码】369-374
【年份】2015
【期号】第4期
【摘要】