教育戏剧:提高少数民族学生学业水平的新路径——具身认知理论视角下的思考
日期：2019.01.01 阅读数：30
【类型】期刊
【作者】卢立涛 1 ，王泓瑶 1 ，高峰 2 （北京师范大学教育学部课程与教学研究院；广东外语外贸大学南国商学院）
【作者单位】1 北京师范大学教育学部课程与教学研究院； 2 广东外语外贸大学南国商学院
【刊名】中国民族教育
【关键词】 教育戏剧；具身认知；少数民族学生；学业水平；新路径
【资助项】2016年度重庆市人文社科重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心”招标课题资助项目(JDZB201601)；北京师范大学教育学部2018年度学科建设综合专项基金资助(2018...
【ISSN号】1002-5952
【页码】15-18
【年份】2019
【期号】第11期
【摘要】
【全文】 文献传递